本文转自：大江网
大江网/大江新闻客户端讯欧阳晶报道：为响应“双减”政策，切实降低学生考试压力，优化学生评价方式，保护学生的学习积极性，激发学生的学习愿望和兴趣，促进学生健康成长、全面发展，安福县章庄学校的老师们别出心裁，以学生的学科能力核心素养为依据，精心设计了灵活多样的趣味闯关，让学生们学在其中，乐在其中。
为了测评活动的顺利开展，学校早早制定周密的活动方案，从测评时间、测评地点、测评内容、测评流程、人员安排各方面进行了周密的安排。一、二年级教师和塘溪教学点负责人多次进行了测评事项研讨，详细布置测评的各个细节，确保测评活动有序、高质量地完成。
学校本着培养学生的识字兴趣，提高学生的识字能力，锻炼孩子们的口头表达能力的目标，一、二年级语文测评活动分别从认读、朗读、说话、积累、写字五个方面让孩子们在闯关比拼中展示了知识的积累，调动了生活的经验，锻炼了口语的表达。
数学测评活动分别从口算、分类、发现、统计、解题五个方面，让学生运用所学知识解决问题，激发了低年段孩子对世界充满探索的欲望和求知的兴趣，培养了学生的动手能力，提高了学生运用数学语言表达的自信，感受了运用知识解决问题的奥妙和价值，从而激发了孩子们想学、要学的欲望。
此次综合性非纸笔测评活动，由传统纸笔考试向趣味无纸笔测评转变，更注重学生的想法和语言表达能力的培养；由单一形式向多个形式转变，更注重学生环境适应性；评价方式由分数向星级转变，更注重评价方式多元化。让学生感受到学习的重要，更收获了成功的喜悦，增强了自信心。
活动的顺利开展，体现了学校在落实国家“双减”政策的具体工作中，通过这种过程性、激励性、发展性的评价方式，真正做到减负不减质，减负不减责任！也为学校今后的“双减”工作奠定了坚固的根基，促“双减”之花落地、扎根、绽放。
